Este 9 de septiembre ha comenzado el curso 2026/2027 en los centros públicos del archipiélago
Este 9 de septiembre se han abierto de nuevo las puertas de los colegios públicos de Canarias para arrancar el curso escolar 2026/2027 para el alumnado de Infantil y Primaria. Los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) se incorporarán el día 10 y los de Bachillerato lo harán el 11.
Este año el curso escolar se inicia con dos novedades; el descenso en la ratio (el número de alumnado por aula) y la entrada de más psicólogos en los centros para velar por la salud mental del alumnado canario.
El presidente de Canarias, Fernando Clavijo, acompañado por el consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Poli Suárez, inauguró este miércoles el curso escolar 2026/27 en el Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Tigaday, en el municipio herreño de La Frontera, coincidiendo con el regreso a las aulas del alumnado de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial de todo el archipiélago.
El nuevo curso comienza con 232.014 estudiantes matriculados en el conjunto de las enseñanzas no universitarias, una cifra todavía provisional al permanecer abierto durante septiembre el periodo de matriculación de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial. Pese a la reducción de alumnado respecto a los últimos años, el Gobierno de Canarias ha continuado reforzando los recursos del sistema educativo público hasta alcanzar la mayor plantilla docente de su historia al inicio de curso. A día de hoy, y antes de completar los nombramientos previstos durante este mes, Canarias cuenta con 29.046 docentes, 2.351 plazas más que al inicio de la presente legislatura.
Fernando Clavijo destacó que este crecimiento de los recursos humanos “refleja una decisión política clara: aprovechar la evolución demográfica para mejorar la atención que recibe cada estudiante y seguir elevando la calidad del sistema educativo”. “Tenemos menos alumnado que hace unos años, pero contamos con más profesorado, lo que nos permite avanzar en uno de los grandes compromisos de este Gobierno, que es reducir el número de estudiantes por aula y ofrecer una educación cada vez más personalizada”, señaló.
El presidente de Canarias incidió asimismo en que “la educación continúa siendo una prioridad para el Gobierno porque de ella dependen buena parte de las oportunidades futuras de nuestra sociedad”. En este sentido, subrayó que el Ejecutivo autonómico “ha puesto los recursos al servicio de una escuela pública que atienda mejor a las familias y al alumnado, especialmente a quienes necesitan más apoyo, y que sea capaz de adaptarse a los grandes cambios sociales que vive Canarias”.
«Importantes novedades»
Suárez destacó, por su parte, que el nuevo curso comienza “con importantes novedades que siguen transformando nuestro sistema educativo, desde la reducción progresiva de las ratios hasta la incorporación de nuevas herramientas como Doramas, con la que queremos aliviar la carga burocrática del profesorado y permitir que dedique más tiempo a lo verdaderamente importante: enseñar y acompañar a su alumnado”.
El consejero quiso poner también el acento en la elección de El Hierro y del CEIP Tigaday para este inicio de curso. “Para nosotros era importante que un día tan especial como este se celebrase en El Hierro, porque queremos que cada isla sienta que forma parte de un mismo sistema educativo y que las oportunidades no dependan del lugar en el que viva cada alumno”, señaló.
En este sentido, Suárez recordó el papel desempeñado por el CEIP Tigaday en el desarrollo de la escolarización temprana en Canarias, al convertirse en el primer centro público del archipiélago en ofrecer de forma completa los tres niveles del primer ciclo de Educación Infantil, de cero a tres años. “Tigaday representa muy bien lo que queremos para la educación pública canaria: un centro que crece con su comunidad, que responde a las necesidades de las familias y que fue capaz de abrir camino para que hoy muchos más niños y niñas puedan acceder a la educación desde sus primeros años de vida”, añadió.
Este curso, el CEIP Tigaday cuenta con 321 estudiantes, de los que 129 cursan Educación Infantil y 192, Educación Primaria. A esta evolución se suma una propuesta educativa estrechamente vinculada con la participación del alumnado y su entorno, con iniciativas como la radio escolar, el huerto o su proyecto de compostaje, que forman parte de la vida cotidiana del centro.
Doramas
Entre las principales novedades del curso 2026/27 destaca también la puesta en marcha de Doramas, una de las medidas estratégicas impulsadas durante la legislatura para modernizar la gestión educativa y reducir la carga burocrática de docentes y equipos directivos. La nueva herramienta permitirá unificar trámites que hasta ahora se realizan a través de diferentes aplicativos y simplificar numerosos procedimientos cotidianos de los centros, con una reducción estimada del cincuenta por ciento de las tareas administrativas.
Su implantación comienza este mes de septiembre en una treintena de centros piloto de todas las islas y se extenderá progresivamente durante el primer trimestre a 534 centros de Educación Infantil y Primaria. Posteriormente, el sistema llegará al resto de enseñanzas durante los dos próximos cursos, completando así una transformación progresiva de la gestión educativa en todo el archipiélago.
Doramas, desarrollado a partir del sistema Séneca y adaptado a las particularidades del sistema educativo canario, forma parte además de un plan de simplificación administrativa compuesto por 65 medidas y nacido de las propias demandas de los docentes. El objetivo último es que profesorado y equipos directivos dediquen menos tiempo a tareas administrativas y puedan centrar una mayor parte de su jornada en la enseñanza y en la atención al alumnado.
Libros gratuitos
Otra de las principales novedades del curso es el inicio de la implantación progresiva del Programa de Acceso al Uso Gratuito de Libros de Texto, una medida estructural dotada con once millones de euros que beneficiará inicialmente a setenta mil estudiantes y cuyo objetivo es alcanzar los 185.000 cuando se complete su desarrollo.
El nuevo modelo permitirá crear un banco público de libros y materiales educativos gestionado por los propios centros, de manera que estos puedan ser reutilizados durante varios cursos. Las familias incluidas en el programa no tendrán que realizar trámites para acogerse a la medida.
En esta primera fase, la gratuidad alcanza a primero, segundo y tercero de Educación Primaria y primero de ESO, además de distintos niveles de enseñanzas a alumnado con necesidades específicas, primero y segundo de Formación Profesional Básica y los itinerarios de Formación Profesional Adaptada.
