Los pediatras recomiendan la retirada de las mascarillas en las escuelas

La Asociación Española de Pediatría (AEP) ha propuesto un calendario para la retirada progresiva de las mascarillas en las aulas. Sería de forma escalonada y por grupos de menor a mayor edad. Además, con un refuerzo de los protocolos de ventilación y en línea con las propuestas de sociedades pediátricas autonómicas.

Informan: Elena Falcón / Bernardo Rodríguez

La AEP ha elaborado un documento de posicionamiento en el que recomiendan la retirada inmediata de la obligatoriedad de la mascarilla en exteriores para todos los alumnos y la eliminación progresiva en interiores, a partir del 28 de febrero. Se empezaría por primero y segundo de primaria.

El documento ha escalonado la retirada de las mascarillas en el interior de las aulas. De forma que tercero y cuarto de primaria comenzaría a eliminar la obligatoriedad de su uso a partir del 14 de marzo . Quinto y sexto de primaria dos semanas más tarde, el 28 de marzo. La petición ya ha sido remitida a las instituciones sanitarias y educativas.

Al objeto de devolver a los niños una experiencia educativa normalizada, los alumnos de secundaria dejarían de usar el tapabocas en el interior de las aulas a partir del 25 de abril. Los de bachillerado lo harían desde el 9 de mayo.

«Modelo de monitorización para la desescalada en interiores»

La AEP ha subrayado que las condiciones del entorno escolar propician que sirva de modelo de monitorización para la desescalada en interiores . Han insistido en continuar fomentando la vacunación contra la covid, sobre todo en los menores de 12 años.

Los pediatras se han mostrado partidarios de restringir la obligatoriedad de la cuarentena a siete días, únicamente a aquellos niños confirmados positivos y eliminando el resto de las recomendaciones actuales.

El coordinador del Grupo de Trabajo de la AEP, Quique Bassat, dice que es «incoherente» seguir penalizando a los niños y mantener la obligación del uso de las mascarillas en el patio, cuando al salir a la calle ya no tienen que usarlas.

La AEP ha considerado que las características del entorno escolar lo convierten en un modelo de monitorización idóneo para la desescalada progresiva en interiores. En los dos últimos años se ha confirmado que en los niños hay menos infecciones y menor riesgo de enfermar.

Según Bassat, «gracias a la monitorización continuada del riesgo de transmisión en las aulas se han podido generar datos que sustentan el bajo riesgo de la eliminación de las mascarillas en los niños»

Este experto ha recordado que la vuelta a la escolarización presencial, ininterrumpida desde septiembre de 2020 en España, ha sido un ejemplo a través del cuál se ha constatado que, siguiendo unas recomendaciones básicas, el riesgo de infección para los alumnos y el personal adulto de las escuelas es mínimo.

Bassat ha insistido en que los efectos de la escolarización presencial son «importantísimos» para el aprendizaje.

Y ha preciado que si se quiere progresar hacia una eventual normalización hay que «ir retirando progresivamente las medidas de prevención en el ámbito escolar. Hay que adaptarlas a la situación epidemiológica de cada comunidad, siempre y cuando se pueda garantizar una monitorización estrecha del impacto de la desescalada».

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